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2017-2018学年度第一学期 济南市明珠小学教学工作计划

发布时间2017-09-05 11:17 点击:935 发布者:管理员

2017-2018学年度第一学期

济南市明珠小学教学工作计划

一、指导思想

本学期以区教育局教研科的总体要求为指导,贯彻落实深化教育改革,以《山东省教学基本规范》《天桥区教学工作指南》为指南,以区信息化建设为抓手,深入推进课堂教学研究,加强师生对于有效性学习的意识,深入研究提高课堂教学效率的方法;加强师生素养工程的推进,提高师生素养,切实减轻学生过重学习负担,使师生能够在快乐、健康的环境中得以优质成长。

二、重点工作

(一)教学管理——完善教学质量保障体系,精细管理,提高效能。

(二)教学研究——加强校本教研培训, 推进教育教学研究。

(三)队伍建设——涵养师资,提升教育品质

(四)课程建设——深化课程建设,提升学校内涵

三、具体措施

(一)教学管理——构建基于信息技术支持的教学质量保障体系,精细管理,提高效能。

本学期继续完善《教学管理制度手册》(在“教学管理制度的重构与优化”研究之下,我校基本修订完成了《教学管理制度手册》),力争使《手册》的学习和应用成为老师们,特别是新教师,强化规范办学意识,严格规范教学行为的有力抓手。

新学年我校《教学管理制度手册》的使用将与学校教学资源平台的建设相结合,学校教学资源平台的建设也将成为我校信息系技术支持下的教学常规管理的初步尝试。结合区云平台建设,教学中心将积极探索网络环境下的教学管理新办法,以实现新形势下的教学与教研效果最大化。

严格开齐开好课程,做好教学常规检查和过程管理,立足课堂,认真落实教学“五认真”(认真备课、认真加强课堂管理、认真加强作业管理、认真加强辅导管理、认真加强质量监控)。具体措施:

认真备课:全面推进各学科基标电子备课,实现共建共享, 统一教学进度、确立重难点,按照区教研中心要求本学期继续加强建设电子备课资源库,实现优质资源的共享,着力解决备课与上课的一致性问题,以及目标、评价与教学的一致性问题。我校将继续加强共享备课下的教师备课管理,尤其加强练习课、复习课、二次备课、备课反思等方面的管理与研究,希望我校承担语数科学三科区备课任务的老师(语文:一年级:马丽娜、马冰洁;二年级:冯长洁;三年级:李亚楠、张冬;四年级:吴倩倩;刘哓伟;五年级:孙胜男;周谦;六年级:董玉、王晔; 数学:一年级:王海婷、李秀芳;三年级:张行辉;四年级:赵玉雪、邱晗晨;五年级:李国荣;数学杨春杰、郑珊珊老师还承担了五六年级的码书码课的制作任务;科学:一年级魏益萍),用心思考,严格要求,细致工作,高质量完成任务。

认真加强课堂管理:各科教师要继续强化课堂常规管理,具体做到:提前两分钟候课,做好上课一切准备;上好起始课(并不是一节课而是学期初的学习习惯培养阶段),介绍学科的性质、目的、任务;介绍本学期的授课内容和计划;介绍学科学习规律、方法和习惯,规范课堂教学和学习行为,并注学生学习习惯、学习效果,让学习真实地发生。要求学生听讲时的基本坐姿身正、背直、脚放平(讨论问题、小组活动除外),书写时做到三个一,发言时要举手、声音要洪亮;强化互学互听互交流意识,倡导同年级组、同学科组教师互相学习听课、坦率交流,经验共享、齐头并进;教学中心继续落实好随堂听课、推门听课制度,及时掌握教师的课堂教学情况,与全体教师共同探讨教学过程中出现的困惑与疑难问题,促进各学科教师的教学水平和教育教学质量提升。

认真加强作业管理:作业:学生作业量要科学合理。处理作业做到有发必收,有收必判,有判必讲,有错必纠,有漏必补。落实有效作业,切实减轻学生过重负担,努力实践优质轻负;延续上学期我们在作业改革方面的好经验学习区教研中心下发的各类关于作业改革的相关要求、经验,新的学年要对“学科间的作业统筹协调”和“优化作业的设计与批改”同时加大关注力度、推进力度,以学期初教研组确定的任务目标为驱动、以月评价反馈(月作业检查将不在提前通知)、阶段性交流分享为手段推动作业管理实践性研究。

认真加强辅导管理:抓好提优补差工作,重视学生学法指导。

认真加强质量监控:

校内:继续抓好教研组内质量监控,及时调整教学策略,弥补教学不足,确保我校各年级各学科教学质量保持优质水平;

市区各类教学质量评估:

1)学区一体化教学质量评价,评估要素包括中小学段出口年级学生的学业水平、学年实施“基于标准的教学”中重点内容的实施情况和小学入学率的提升指数。

2)爱生学校评估,探索实施中小学学业质量绿色生态评价。面向除毕业年级外的其他年级,评估要素包括学生的情感发展指数(含学生的品德发展水平和心理健康水平)、学业水平指数、体质健康指数、艺术素养指数、实践能力指数,以学业质量绿色生态评价促进学校主动改进教育教学工作,实现内涵式发展。

3)教学常规管理专项评估。针对应用平台开展教学管理的落实情况,将择选重点内容组织展评及主题论坛活动,互学互促,提升管理实效。

此外,市教研院下半年将进行小学综合教育质量评估。

无论哪项评估,既要高度重视,又要放平心态,按照既定节奏规范管理,加强过程性调控,经常查漏补缺,改进和完善工作。

(二)教学研究——加强校本教研, 立足学科核心素养,建设学科特色项目

1. 加强教研组内的教学研究,强化校本研修。本学期要充分发挥年级组教师的作用,形成提高质量的合力,取得行之有效的成果。

认真落实区《信息技术支持下的教学微研究实施办法》,在“基于标准的教学”研究统领下,语文的对比阅读、作文教学、数学的思想方法、英语的机辅教学、道德与法治的新教材等各学科要继续突出主题化教研,突出研究的延续性。此外,继续推进语数英学科“基于标准的命题与评价研究”, 通过校、学区、区三级研究与评选,提高依据课标规范命制单元试题的能力,积极我区的试题资源库建设。各教研组可将此项工作与云平台“个人空间”建设相结合,市区在学期末均要进行优秀空间的评比。

2. 积极参加省培研修,提升专业自主发展

下半年,省培研修再次启动。我校所有参训教师要认真按照《实施方案》的要求,以丰富的菜单式课程资源开展个性化学习,做到必修与选修相结合,远程研修与校本培训相结合,努力促进全体教师的专业化提升。

(三)队伍建设——涵养师资,提升教育品质

1. 加强师德师风建设。培养热爱学生、乐于奉献的良好师德至关重要,我们要作好教师师德师风建设工作,组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》及我市我区出台的相关政策性文件,培养教师爱岗敬业、尊重学生家长,依法执教。坚决杜绝有偿家教与强制学生购买教辅资料的现象发生,树立明珠教师敬业爱生、严于律己的良好形象。

2.全面实施青蓝工程,打造学习型教师团队。学年伊始,按照区《2017年新教师试用期培训和第八届“教学新蕾”培养方案》要求,积极开展教学新蕾培养工作,明确师徒关系,师徒之间要互帮互助,开展共同备课、互相听课、同课异构、交流反思等活动。师傅要成为徒弟的全面导师,包括班级管理、课堂教学以及作为明珠教师的一切规矩,各位新教师要尽快熟悉教学各项常规,初步树立正确的教育教学观,为今后不断提高教学技能奠定良好基础。

3. 继续骨干引领、同伴互助、自我反思的教师成长途径

充分发挥我校名师、各级学科带头人、骨干教师的引领、辐射作用、示范作用,以老带新,以新促老,达到教学相长、共同提高的目的。

(四)课程建设——深化课程建设,提升学校内涵

严格执行课程标准和课时计划,开齐开足各类课程,不随意增减课程和课时,不得随意调整课程或减少授课时数,保证各学科教学计划的落实,保持良好教学秩序的进行。

在学校特色课程开发上,本学期继续发挥教师自主开发作用,深入研究拓展型、探究型课程。

语文阅读课程:继续推进国家课程校本化的力度,将中华传统文化融入语文学科教学,深入推进优秀传统文化“三进”工作:进教材、进课堂、进学生头脑。深入研究学科教学与传统文化的结合,研究命题导向下的传统文化教育实施策略,积累传统文化知识大赛优质题库。

数学思维训练课程:继续开展“解决问题中的数学思想方法的研究”强化教师在课堂教学中渗透数学思想方法的意识和能力,丰富学生对数学思想方法的体验,进一步提高学生的数学思维能力。继续加强学生口算训练,培养学生的估算意识和初步的估算能力,计算能力是数学的基础,重视计算还需要继续下去,要达到课课练、天天练,每次题不要多,要注重纠错,要讲清算理,明确算法,练有重点,讲求实效。

英语信息技术环境下的整合课程:继续开展“基于技术环境的英语教学整合”课题实验,英语教研组针对本学期我校参加实验的三四年级学生现状,认真制定新学年实验方案,启动新实验教师培养,学生上机练习培养,举行家长说明会等工作,不断培养学生英语听、说、读、写的语言实践能力,努力改变学生英语学习方式,提升学生英语学习能力,实现英语学习质量再上新台阶。

     老师们,优异的教学质量需要我们每位教师脚踏实地去教学、去研究、一步一个台阶的去提升。新的学期我们要在在规范办学的基础上,以信息化建设为引领,创新工作,突出亮点,全面提高教学质量,打造属于我们明珠小学自己的优质教育品牌。

济南市明珠小学教学工作计划配档:

九月份

1.传达学校教学工作计划。

2. 教研组长工作会议。

3. 教学中心下发学期初各类常规表格。

4. 新教师培训。

5. 各教研组制定教研工作计划、学校课程计划。

6. 各年级各学科制定小课题研究计划。

7. 教学常规检查:备课。

8. 教学新蕾参评动员会。

9.语数英学科作业改革研讨会。

10.英语信息技术环境下的整合课程实验三四年级启动会。

11.一年级、六年级教师教学工作动员会。

12.教师研修促进会。

13.区备课协调部署。

14.师徒结对拜师会。

十月份

1.信息化云平台建设工作推进培训会。

2.开展行政调研课活动。

3.教学常规检查:备课、作业

4.骨干教师展示课。

5. 传统文化与语文学科整合课例研究。

6.单元命题工作推进会。

7. 校内阶段性监测。

8. 新教师展示课活动。

十一月份

1.教学常规检查:备课、作业。

2.继续开展行政调研课活动。

3.开展口算达标活动。

4.开展学科阶段性检测活动。

5.继续传统文化与语文学科整合课例研究。

6. 开展语数英学科作业改革交流会。

7.继续进行信息化云平台建设工作推进工作。

十二月份

1.组织部分学科质量调研活动。

2.继续开展行政调研课活动。

3.组织家长会及学生、家长评教活动。

4.教学常规检查:备课、作业

一月份

1.教学常规检查:备课、作业

2.继续开展行政调研课活动。

3.非考试学科质量调研。

4.组织考试学科期末检测。

5.学校课程进行交流展示。

6.各教研组进行工作总结。

7. 语数英学科进行作业改革交流总结会。

8.完成教学中心各项归档工作

9.期末教学工作总结及教学质量反馈交流会。

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